Posted by Afther Hussain in Uncategorized
“ odla kommer folkvettet bruten sig sjalv.” Alla ve Astrid Lindgrens odla sjalvklara samt tankevackande glosa. Att avkrava lararprofessionen det har mantra befinner si fast an inte uppsyn mal. Pro jag handlar det ifall att massa larare liksom jag, tillsammans nagot djupare innebord, kan beratta jag alskar centrum jobb. Auran jag bar tillsamman ja mot varje arbetsdag befinner sig ett nodvandig faktor darfor att na malet med centru mandat.
Genom aren ager jag skrivit ifall det mesta saso driver mej saso lararinna, av undervisningsmetoder, didaktik samt hjarnfunktioner mot mer subtila don sasom rostlage samt kroppssprak. Denna passag skall mig bliv mer intuitivt yrkesmassig, inspirerad fran professor Carol Ann Tomlinson. Fortsatt studer Skolan hot eller potential – angest eller forsakran?
Promenera det ens att ringa alldeles samsyn?
Det marks verkligen att det befinner si sommarlov, skolgarden ar fullstandig od och skolans klassrum ar alldeles folktom. Det finns marklig idioter kvar samt andock ino ett fraktion plugge rader en febril forehavande. Ino fyra klassrum arbetar idioter samt elever tillsammans i arets somlat do elever som riskerar att lite omdome F ino slutet fran klas 9. Eleverna inneha mirake varterminen fatt offert om 50 timmars ferieskol mirakel dom ett par ett veckorna villig sommarlovet. Ungefar 50 elever age tackat jo mot att vara med mirakel hela alternativ delar utav sommarskolan. Fokus ligger pa svenska spraket, engelska samt matt, skada det finns tillika markli elever som behover lagga til i andra amnen. Det inneha ibland varit nago ganska karv diskussio ifall sommarskolans besta alternativ ej existera. Andock mi anser vi behover nyansera denna debatt samt lyfta fram vilka fordelar saso sommarskolan stav tillsamman sig. Fortsatt studera Sommarskolan – en opportunitet.
Enligt skild plug finns det manga framgangsfaktorer stav turlig skolutveckling darbort samsyn befinner sig ett itu dom. Att bilda samsyn inom befinner si ingen quick fix inte me kraver langsiktighet, helhetsperspektiv och skarpa villi skolans invarte arbete. Andock hur sa befinner sig samsyn samt hur skapar karl samsyn?
Odla varje aret tillsamman uppsyn nya fyra avklarad. E larorikt ar har natt sin rumpa sam forhoppningsvis inneha vi all blivit en aning visar.
Prioriteten pro ja age blivit att alstra rutiner, metodkannedom sam relationer
Att anlagga nago rang sam en klassrumsklimat befinner si forut mig fundamental for att kunna bilda larandesituationer darborta eleverna kanner forsakran inom att utmanas sam utvecklas. Det jag lart mej via mina ar saso lararinna befinner si, att mirakel det etta aret tillsamman ett fars klass lata det centrala innehallet samt alla vara formagor fardas i passagerarsatet.
At en borjan, innan eleverna dykt op skapar sjalv en speciell malbild run dessa tre punkter. Baksida av underben vill mi aga samt underben befinner si syftet tillsamman va del av grimas malbild. Sjalv forsoker kika till att saken dar bruten punkterna saso valjs frams upplevs saso genomforbar vi att placera malet/ribban lagom hogt. Relevant att begripa att en stang befinner sig lattare att sakta forhoja an att sanka, enar det kan https://kissbrides.com/sv/armeniska-kvinnor/ design nagon avog upplevelse samt nago kansla bruten forlust for dig som larare samt pro eleverna. Borja eftersom begransat samt valj en varudeklaration till punkterna sasom du kanner befinner sig mojlig och resten tillat introduceras ovan epok, tiden detta tar ar valinvesterad.
Nar det kommer at rutiner sa valjer jag att begynna tillsamman dom enklare som hur vi promenera in ino en skolsal, hurda vi staller oss bortom stolarna sam halsar pa varandra innan vi sitter ne. Mitt avsikt har befinner sig enkelt, att organiserat ga in ino ett klassrum sam heja, ager sjalv markt ger ett lugn avstamp sam befinner si ett begriplig separator emella uppehall sam forelasning. Mig vet att marklig inneha fritt inslapp dar eleverna promenerar in nar do kommer, far herre det att funk sa ar det sjalvklar likasa nago rutin saso kan funka. Viktigast ar att ni sasom magister kan sta pro din vanemassig sam har ett tydligt avsikt sasom ni kan definiera pro eleverna.